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四年級語文試卷分析及學情分析

時間:2017-07-01 19:24:12   來源:   作者:   點擊:
四年級語文試卷分析及學情分析

2016——2017學年第二學期期末考試已經結束,我們班語文平均分為87.33,及格率為100%,優秀率為71.70%。看著學生的試卷,總體上感覺比較滿意,但仍有不足之處。現針對這次考試和學情做一下分析。
一、試卷特點
本次語文試卷,依據小學語文課程標準,緊扣教材又不拘泥于教材,注重語文基本知識與基本能力的考查,滲透過程與方法的考核,關注學生的情感態度價值觀,重視培養學生的創新精神和人文精神,鼓勵孩子有創見地表達,增強試題彈性,給學生選擇空間。
二、試卷結構
試卷分為:基礎知識、知識回顧、閱讀、作文四大部分。全卷各部分比例適當,題型多樣,內容豐富,難易度適中。
三、學生答題情況分析:
從卷面和答題情況來看,全班大部分學生卷面書寫工整、美觀,養成良好的書寫和答題習慣,不乏有極個別學生書寫潦草,態度不端正。
(一)基礎知識
這部分主要考查學生對一類字、多音字、形近字的字形、音序查字法和部首查字法、四字詞語的理解和運用、各種句型的掌握情況。這部分總分為45分,全班均分為41.7分。從學生答題情況來看,出錯主要表現以下幾點:(1)看拼音寫詞語出錯較多的詞語是悼念、掀翻、幼稚、磁鐵,這些詞語平時多次強調,仍然出錯。(2)音序查字法由于復習階段沒有重點強調,居然有31人不同程度出現錯誤,也給以后的教學工作提了醒,必須細致,不能漏掉任何一點。(3)“循規蹈矩”的“矩”有18個人寫成“舉”或者“距”,需要比較幾個形近字的不同用法。句子完成情況較好。
(二)知識回顧
這部分主要考查學生對本冊書課文內容的理解和掌握情況,本題總分為10分,班級均分為9.3分。出錯的地方表現在對《小兒垂釣》的理解不透徹,這首詩表現鄉村孩子天真淳樸的詩句有十來個人出錯。
(三)閱讀
本學期注重此方面的訓練,讓學生養成多讀多想的好習慣,答題情況較好,滿分為20分,全班均分為15.5分。閱讀分課內閱讀和課外閱讀兩部分,課外閱讀簡單,失分較少,課內閱讀失分相對多一些,近義詞一小部分學生不會寫,還有對人物外貌和動作描寫不理解的,當然不乏極個別學生還存在馬馬虎虎的毛病,答得不是很好,下學期繼續加強對他們的訓練。
(四)作文
此次作文是半命題作文《     吸引了我》,要求學生先把題目補充完整,補充的內容可以是景、物、活動,也可以是電影、電視節目等。多數同學能按要求習作,語言流暢、結構安排合理、層次清晰,結尾點明中心。均分為20.8分。細細翻閱,發現仍有少數學生審題錯誤,寫的內容是沒有突出吸引的原因,還有相當一部分學生語言表達含糊不清,不夠精煉,今后習作指導一定要注意。
四、今后努力方向
1.要注意培養學生良好的學習習慣及讀題、審題、答題的能力。
2.加強學生的雙基訓練,同時,注重培養學生靈活運用知識的能力。制定好科學的學習和復習計劃,對所學知識及時進行復習鞏固,及時梳理歸類,多聽寫、背默,及時糾錯,通過小練筆、口語交際、練習題、閱讀分析等形式加強練習,并積極為學生創設運用知識的情景,讓學生能夠靈活運用所學知識。
3.繼續加強閱讀教學,課內與課外相結合,提高學生的閱讀理解能力。
4.注重學生的語言積累運用,提高學生的寫作水平。平時,培養學生的閱讀興趣和閱讀習慣,讓學生邊閱讀,邊記錄好詞好句,有意識地背下來,并試著恰當地運用到習作中,同時指導學生觀察生活,記錄生活,積累寫作素材,從而提高習作水平。
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