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小班科學教案:小魚游啊游

時間:2018-10-23 13:01:27   來源:征文演講   作者:shengxin   點擊:

科學素質的培養都必須從小抓起,從幼兒抓起。下面是由小編為大家整理的“小班科學教案:小魚游啊游”,歡迎閱讀。

小班科學教案:小魚游啊游

教學目標:

1、認識金魚的基本外形特征及生活習慣。知道金魚很漂亮,可供大家觀賞。

2、學習用合適的詞匯描述金魚,如“游來游去”“游上游下”等。

教學準備:

1、每組一個魚缸及若干種類的金魚,課件PPT;

2、歌曲《許多小魚游來了》;

教學過程:

(一)、游戲導入:

師:寶寶們,今天,葛老師當金魚媽媽,你們來做金魚媽媽的金魚寶寶們,我們的教室就是一條河,來吧,讓我們一起在河里游起來。哎呀,游累了,讓我們坐下來休息一下吧!

(二)、觀察魚缸里的金魚。

師:咦,你們的桌子上的魚缸里有什么呀?金魚是什么樣的?它的身上是什么顏色的?它們是一樣大的嗎?

師:哦,金魚身上的顏色有各種各樣的,有的橙黃的,有黑的也有花的,小金魚真好看。這些小金魚只能供人去觀賞,不能拿它吃的喔!

(三)、學習有順序地觀察。

1、觀察魚頭。

師:寶寶們,小金魚的身上有很多的秘密呢!你們想知道嗎?那讓我們一起來找一找吧!先按照從頭到尾,從上到下的順序來尋找,小金魚最前端的是什么?它的頭上長有什么?

師:小金魚的頭上有一張嘴巴,長著兩只圓的大眼睛、兩個鼻孔、一張嘴巴,兩邊的鰓蓋里面還有魚鰓,魚鰓的作用是讓小金魚在水里自由呼吸空氣,我們看到它的嘴巴不停的張開合住,腮蓋也在不停的活動就是金魚在呼吸了,而我們寶寶是用嘴巴和鼻子來呼吸空氣的,我們的嘴巴和鼻子是怎么呼吸的啊?

師:如果把金魚撈出來它的腮就不能呼吸了,會死掉。所以我們不能長時間讓金魚離開水喔!

2、觀察魚的身體。

師:觀察完小金魚的頭,接下來就是小金魚的什么了?

師:你們看看小金魚的身上還有什么?

師:這些都是魚鰭,魚鰭既有平衡作用,還能決定金魚運動的方向呢!

師:小金魚的身上有魚鱗,小朋友們知道魚鱗有什么用處嗎?

師:魚鱗附有粘液,可以保護金魚身上不生寄生蟲,并且魚鱗很光滑游泳時可以游的快,小金魚被抓住后也容易逃脫,同時堅硬的魚鱗也起到保護金魚的身體的作用。你們來摸摸看。

師:(指著魚腹)這是金魚的哪里?金魚的肚子里有個神奇的東西,它能讓金魚游上游下,游來游去呢!你們想知道它是什么嗎?

師:(出示魚鰾)就是這個,這個叫魚鰾,當魚鰾鼓起來的時候,金魚就游上來,魚鰾縮小了,那么金魚就沉下去了。你們來摸摸這個神奇的魚鰾。

3、觀察魚的尾巴。

師:金魚的身體后面有什么?尾巴像一只翩翩起舞的蝴蝶,你們可不能小看這個金魚尾巴,它的作用可大了,它不僅可以能幫助小金魚保持身體的平衡,還能控制小金魚游的方向呢!厲害吧?

師:嗯,老師這兒還有一些其他金魚的尾巴呢,形狀都不同喔!有的像剪刀張開的,有的像翩翩飛舞的蝴蝶的,你們來看看,你們桌上小金魚的尾巴像是什么樣的。

(四)、學習詞匯“游上游下”和“游來游去”。

師:哇,原來小金魚的身上有那么多的秘密呀!小朋友記住這些 秘密了嗎?哦,那讓我們和這些小金魚們一起游上游下,游來游去,一邊游一邊說一說。(讓幼兒自由地模仿金魚游的動作,并聯系說“游來游去”“游上游下”)

結束部分:

師:今天我們和小金魚在一起玩的真愉快呀,哦,我們教室旁的大金魚們想邀請我們小朋友去觀看它們優美的泳姿呢!你們想不想去看?那我們出發吧。

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